« Il le fait exprès. »
« Il teste les limites. »
« Il pourrait se contrôler quand même… »
Ces phrases, on les entend souvent. Et pourtant, elles ne tiennent pas toujours compte d’un élément essentiel : le cerveau de l’enfant est en construction.
C’est à partir de cette réalité que j’ai conçu une journée pédagogique dédiée au fonctionnement du cerveau de l’enfant, à destination des professionnels de la petite enfance.
👉 La vidéo ci-dessous vous présente l’esprit de cette journée et les grands axes abordés avec les équipes.
De quoi parle cette journée pédagogique ?
Cette formation permet de comprendre simplement comment fonctionne le cerveau du jeune enfant, pourquoi il est encore immature et pourquoi certains comportements sont inévitables à certains âges.
L’objectif n’est pas de justifier tous les comportements, mais de poser un regard plus juste, afin d’ajuster la posture de l’adulte et les réponses éducatives.
Le matin : comprendre le développement du cerveau
- Comment le cerveau de l’enfant se développe au fil des âges
- Pourquoi l’enfant déborde, répète, s’oppose ou se désorganise
- Ce qui aide réellement le cerveau à maturer
Les notions abordées (BDNF, amygdale cérébrale, hypothalamus, hormones, lien cerveau–intestin) sont expliquées de manière simple et accessible, sans jargon inutile, toujours reliées au quotidien de la crèche.
L’après-midi : ajuster sa posture et ses pratiques
L’après-midi est consacré à la mise en lien avec les pratiques professionnelles.
Les équipes réfléchissent ensemble à :
- des réponses éducatives plus adaptées
- des ajustements de posture face aux comportements dits « difficiles »
- des pratiques cohérentes au sein de l’équipe
Un temps est également dédié à la création d’une affiche simple à destination des parents, pour expliquer le fonctionnement du cerveau de l’enfant et donner du sens aux pratiques mises en place en crèche.
Ce que cette journée apporte aux équipes
À l’issue de cette journée pédagogique, les professionnels repartent avec :
- une meilleure compréhension des comportements de l’enfant
- moins de colère, moins de culpabilité, moins de sentiment d’impuissance
- une posture d’adulte plus confiante et sécurisante
- des mots simples pour expliquer leurs pratiques aux parents
Cette journée permet souvent de changer de regard, autant sur l’enfant… que sur soi en tant que professionnel.
Une journée pensée pour le terrain
Comme toutes les journées pédagogiques que je propose, cette formation est conçue comme :
- un temps d’apports clairs et accessibles
- un espace d’échange et de réflexion collective
- un moment pour relier théorie et pratique, sans jugement
Elle s’adresse aux :
- équipes de crèches et micro-crèches
- professionnels de la petite enfance
- structures souhaitant renforcer la cohérence éducative et la compréhension des comportements
Elle peut s’inscrire dans le cadre d’une journée pédagogique, d’une formation d’équipe ou d’un temps institutionnel.
Envie d’en savoir plus ?
Si cette thématique fait écho à votre quotidien professionnel,
je vous invite à me contacter pour échanger autour de vos besoins et de votre contexte de terrain.
