journées pédagogiques petite enfance
Les journées pédagogiques petite enfance que je propose sont conçues comme de véritables temps de respiration professionnelle pour les équipes de la petite enfance. Elles ont pour objectif de renforcer les compétences professionnelles de toute l’équipe, d’harmoniser vos pratiques et de mieux comprendre et accompagner les enfants au quotidien. Chaque journée est donc unique. Elle s’adapte à votre structure, à votre fonctionnement et à vos enjeux spécifiques, avec un objectif central : repartir avec des repères clairs, des outils opérationnels et une équipe renforcée dans sa cohérence et sa pratique professionnelle.
La matinée est consacrée à des apports théoriques clairs et accessibles, ancrés dans les réalités du terrain. L’objectif n’est pas d’accumuler des notions, mais de donner du sens aux pratiques, d’éclairer les enjeux du développement de l’enfant, de la posture professionnelle et du travail en équipe.
En début d’après-midi, un temps ludique et fédérateur permet de renforcer la cohésion du groupe, de relancer la dynamique collective et de créer un climat propice au travail collaboratif.
L’après-midi est ensuite dédiée à la co-construction d’outils concrets et directement utilisables au quotidien. Ces outils sont entièrement personnalisés : ils tiennent compte de l’identité de l’équipe, de son expérience, de la taille de la structure, ainsi que des besoins et attentes exprimés par chacun.
Les journées pédagogiques petite enfance que je propose s’articulent autour de trois grandes thématiques : enfant, handicap et posture professionnelle . Voici l’ensemble des thématiques proposées :
Thématique : ENFANT
Les émotions du jeune enfant
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre les colères et les pleurs. Mettre des mots sur les émotions des enfants. Créer des outils utiles pour le quotidien. Avoir des pratiques communes dans l’équipe
Le matin : comprendre les émotions et leur impact sur les comportements, ainsi que la gestion des tempêtes émotionnelles.
L’après-midi : découvrir et créer des outils concrets (supports, jeux, valise émotionnelle) pour accompagner les émotions.
Vidéo : https://enfancediversite-formation.fr/2026/01/les-emotions-du-jeune-enfant-une-journee-pedagogique-pour-mieux-comprendre-et-mieux-accompagner/
Le cerveau de l’enfant : comprendre les comportements
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre les comportements difficiles. Se sentir moins en colère ou démunie. Ajuster sa posture avec plus de confiance. Pouvoir expliquer nos pratiques aux parents.
Le matin : Découvrir comment fonctionne le cerveau de l’enfant afin de comprendre pourquoi l’enfant déborde parfois, et pourquoi il a besoin de l’adulte. (Notions abordées : BDNF, hypothalamus, amygdale cérébrale, hormones et intestin).
L’après-midi : réfléchir à des pratiques adaptées et créer une affiche simple à destination des parents.
Vidéo : https://enfancediversite-formation.fr/2026/01/journee-pedagogique-%f0%9f%a7%a0-le-cerveau-de-lenfant-comprendre-les-comportements-pour-mieux-accompagner/
Développement sensoriel du jeune enfant
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre certains comportements. Adapter l’environnement et les propositions selon les besoins des enfants. Avoir des idées d’ateliers sensoriels faciles à mettre en place. Enrichir les temps de jeu et d’exploration en sécurité.
Le matin : découvrir les 7 sens et comprendre comment ils se développent au fur et à mesure que l’enfant grandit.
L’après-midi : créer et tester des ateliers sensoriels simples autour des différents sens, directement utilisables à la crèche.
Accompagner le sommeil de l’enfant
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre les difficultés de sommeil. Mettre en place des rituels rassurants. Harmoniser les pratiques dans l’équipe. Apaiser les temps de sieste.
Le matin : comprendre comment fonctionne le sommeil et ce qui aide l’enfant à s’endormir.
L’après-midi : construire des rituels et réfléchir ensemble à l’organisation du sommeil en collectivité.
Jeux libres et activités dirigée
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre l’intérêt du jeu. Adapter notre posture pendant le jeu. Organiser les jeux de façon plus efficace. Enrichir les activités proposées.
Le matin : l’intérêt du jeu et la posture de l’adulte.
L’après-midi : réfléchir aux rotations de jeux et aux activités dirigées à proposer aux enfants.
Développement du langage chez l’enfant
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre les étapes du langage. Adapter votre communication. Découvrir des outils simples. Favoriser le langage au quotidien.
Le matin : comprendre les étapes du développement du langage.
L’après-midi: découvrir des outils, des jeux et des livres pour soutenir le langage.
Communication gestuelle associée à la parole
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre les enfants, même avant qu’ils parlent. Réduire les frustrations et les pleurs. Avoir des gestes communs dans toute l’équipe. Se sentir plus à l’aise pour expliquer aux parents.
Le matin :apprentissage des bases : l’alphabet gestuel, les gestes du quotidien et les gestes liés aux émotions.
L’après-midi, apprentissage de comptines et création d’outils simples à utiliser à la crèche, ainsi que des supports pour expliquer la démarche aux parents.
Agressivité et violence chez l’enfant
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre les comportements agressifs. Adapter nos réactions. Sécuriser l’enfant et le groupe. Se sentir plus soutenue dans ces situations.
Le matin : différence entre agressivité et violence et comprendre leurs causes ( troubles de l’attachement, stress…).
L’après-midi : réfléchir à des réponses éducatives adaptées et sécurisantes.
Accompagner l’autonomie de l’enfan
Ce que cette journée va vous apporter :
Favoriser l’autonomie en douceur. Ajuster notre posture d’adulte. Respecter le rythme de l’enfant. Harmoniser les pratiques de l’équipe.
Le matin : comprendre les enjeux de l’autonomie chez le jeune enfant.
L’après-midi : réfléchir à des pratiques concrètes pour accompagner repas, sommeil, continence , jeux.
Thématique : HANDICAP
Le handicap chez le jeune enfant
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre les besoins spécifiques de certains enfants. Apprendre à observer autrement, sans jugement. Utiliser des grilles d’observation adaptées. Favoriser un accueil inclusif et respectueux pour tous les enfants.
Le matin : apports théoriques simples pour mieux connaître les différents types de handicaps et leurs impacts possibles sur le développement de l’enfant.
L’après-midi : utilisation de grilles d’observation, réflexion autour des jeux, des jouets et de l’aménagement de la crèche afin de favoriser une meilleure inclusion.
Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre les comportements agités. Adapter l’environnement et les temps de la journée. Réagir avec plus de calme et de compréhension. Aider l’enfant sans le mettre en difficulté.
Le matin : comprendre ce qu’est le TDAH et différencier agitation, immaturité et trouble de l’attention.
L’après-midi : réfléchir à des ajustements concrets de l’environnement, des temps de la journée et des pratiques professionnelles.
Le trouble du spectre autistique
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre certains comportements. Adapter notre façon de communiquer. Apporter plus de sécurité à l’enfant. Se sentir plus à l’aise dans l’accompagnement.
Le matin : aborder les bases de l’autisme et les particularités du fonctionnement de ces enfants.
L’après-midi : réfléchir à des adaptations concrètes de la communication, des routines et de l’environnement.
Troubles du langage et de la communication
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux repérer les difficultés de langage. Adapter notre façon de parler à l’enfant. Partager des livres et jeux autour du langage. Soutenir la communication au quotidien. Travailler plus sereinement avec les familles.
Le matin : découvrir les principaux troubles du langage.
L’après-midi : réfléchir à des pratiques et outils pour soutenir la communication au quotidien chez des enfants avec un trouble (livres, jeux, pictogrammes etc.).
Thématique : POSTURE PRO
Accompagnement à la parentalité
Ce que cette journée va vous apporter :
Se sentir plus à l’aise avec les parents. Mieux gérer les échanges délicats. Installer une relation de confiance. Travailler de manière plus sereine.
Le matin : travailler sur la posture professionnelle, les attentes des parents et les bases d’une communication respectueuse et claire.
L’après-midi : partir de situations concrètes vécues à la crèche pour réfléchir ensemble à des façons de communiquer plus sereinement avec les familles.
Violences éducatives, douces violences et maltraitance
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux comprendre ces notions. Ajuster certaines pratiques du quotidien. Savoir comment réagir en cas de doute. Aborder ces sujets avec les parents de façon professionnelle.
Le matin : faire la différence entre violences éducatives, douces violences et maltraitance.
L’après-midi : réfléchir à nos pratiques et à la manière d’agir et de communiquer avec les parents sur ce sujet .
Communication en conscience
Ce que cette journée va vous apporter :
Cette formation est une première approche de la communication non violente, inspirée des travaux de Marshall Rosenberg. Mieux comprendre ce qui se joue dans les échanges du quotidien. Prendre conscience de l’impact du non-verbal. Apprendre à s’exprimer de manière plus claire et plus apaisée. Améliorer la communication dans l’équipe et avec les famille.
Le matin : les bases de la communication : comment naissent les incompréhensions, ce qui bloque les échanges, et comment nos émotions influencent notre manière de parler ou de réagir.
L’après-midi : exercices pratiques, à partir de situations vécues à la crèche (entre collègues, avec les enfants ou avec les parents).
Les émotions de l’adulte
Ce que cette journée va vous apporter :
Mieux repérer ce qui se passe en soi avant de “déborder”. Réagir avec plus de recul dans les situations tendues (enfants/parents/équipe). Avoir des outils simples et communs pour se réguler au travail. Renforcer l’entraide et la cohérence d’équipe, sans jugement.
Le matin : comprendre à quoi servent les émotions chez l’adulte, comment elles fonctionnent, et faire le lien avec besoins, stress et réactions automatiques.
L’après-midi : créer des outils d’équipe pour mieux gérer nos émotions au quotidien (tableaux, petites routines de régulation, attentions, temps adaptés…).
La gestion du stress
Ce que cette journée va vous apporter :
Une meilleure compréhension du stress et de qui le provoque. Mieux repérer et agir dans les moment de stress. Avoir des outils simples et communs pour se réguler au travail. Renforcer l’entraide et la cohérence d’équipe, sans jugement.
Le matin : comprendre à quoi sert le stress chez l’adulte, comment il fonctionne.
L’après-midi : atelier détente, créer des outils d’équipe pour mieux gérer son stress au quotidien , créer de la cohésion et de l’entraide.
Ergonomie et posture professionnelle
Ce que cette journée va vous apporter :
Moins de douleurs et de fatigue. De meilleures postures au quotidien. Un environnement plus adapté. Un meilleur confort de travail.
Le matin : aborder les bases de l’ergonomie et les bonnes postures au travail.
L’après-midi : réfléchir à des ajustements concrets dans les gestes et l’aménagement des espaces.