« Il met tout à la bouche. »
« Léo ne tient pas en place. »
« Elle crie dès qu’il y a du bruit. »
Ces phrases, on les entend souvent dans les structures d’accueil. Pourtant, derrière ces comportements, il y a une réalité essentielle : le développement sensoriel du jeune enfant influence profondément sa manière d’explorer, de réagir et d’entrer en relation.
Derrière chacun de ces comportements, il y a bien souvent une réalité simple : le jeune enfant découvre le monde à travers ses sens.
Avant d’être volontaire ou oppositionnel, son comportement est d’abord… sensoriel.
C’est à partir de cette conviction que j’ai conçu une journée pédagogique dédiée au développement sensoriel du jeune enfant, à destination des professionnels du secteur petite enfance et social.
La vidéo ci-dessous vous présente l’esprit de cette journée et les grands axes abordés avec les équipes :
Comprendre le développement sensoriel du jeune enfant
Le développement sensoriel commence dès la vie in utero et se poursuit intensément durant les trois premières années de vie. L’enfant construit sa compréhension du monde grâce à ses expériences sensorielles répétées.
Nous explorons durant la matinée les 7 systèmes sensoriels :
- La vue
- L’ouïe
- Le toucher
- Le goût
- L’odorat
- Le système vestibulaire (équilibre et mouvement)
- Le système proprioceptif (perception du corps dans l’espace)
Comprendre comment ces systèmes se développent permet de mieux analyser certains comportements : recherche de mouvement, évitement tactile, hypersensibilité au bruit, besoin de mordiller, agitation motrice.
Comportement et sensorialité : changer de regard
Un enfant qui court sans cesse peut être en recherche vestibulaire.
Un autre qui refuse certains vêtements peut présenter une sensibilité tactile accrue.
Un tout-petit qui pousse peut être en surcharge sensorielle.
En comprenant le lien entre sensorialité et régulation émotionnelle, les professionnels peuvent ajuster leur posture et éviter les interprétations morales ou éducatives hâtives.
Adapter l’environnement en crèche selon les besoins sensoriels
L’environnement joue un rôle central dans l’équilibre sensoriel du jeune enfant.
Nous travaillons sur :
- L’aménagement d’espaces calmes et sécurisants
- La gestion du bruit et de la luminosité
- L’alternance entre zones actives et zones de repli
- Le choix de matériel naturel et évolutif
L’objectif est de prévenir les surstimulations et de favoriser l’exploration autonome en sécurité.
L’après-midi : créer des ateliers sensoriels simples et sécurisés
La formation se poursuit par une mise en pratique concrète.
Les équipes conçoivent et testent des ateliers sensoriels faciles à mettre en place en crèche, adaptés aux enfants de 0 à 3 ans :
- Bacs sensoriels évolutifs
- Parcours moteurs intégrant vestibulaire et proprioception
- Ateliers tactiles sécurisés
- Jeux autour des sons et des odeurs
- Expérimentations avec matières naturelles
Chaque atelier est pensé en lien avec la sécurité, l’observation et l’adaptation au rythme de l’enfant.
Enrichir les temps de jeu et soutenir la régulation émotionnelle
Un environnement sensoriel ajusté favorise :
- La concentration
- L’autonomie
- La régulation émotionnelle
- La diminution des tensions entre enfants
Accompagner le développement sensoriel du jeune enfant, ce n’est pas « stimuler plus ». C’est stimuler mieux, en respectant les besoins individuels et le rythme de maturation.
Comprendre la sensorialité, c’est accompagner avec plus de finesse et de justesse.
Pour découvrir les autres journées pédagogiques que j’anime :
